该如何应对成绩发家长群后引发的不满

　　近日，一封来自驻马店西平县小学老师的一封辞职信火了。写信的是一名小学四年级班主任，此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。（6月3日《大河报》）

　　河南驻马店西平县一位小学四年级班主任老师，因为把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。有家长声称要该老师登门道歉，如若不然就把他告到西平县教体局，受到威胁的老师无奈之下选择了辞职。

　　班级微信群是当下许多一线老师和学生家长沟通的一种方式，它打破了时间和空间的限制，让老师及时地发现学生的问题，并能在第一时间和家长沟通。西平县这位小学四年级班主任在班级微信群里公布了学生古诗默写的成绩和照片，其初衷是为了引起那些成绩不好的家长的重视，希望家长能配合老师做好孩子的教育工作，没有故意出学生丑、让家长难堪的意思，可是因为微信群是一个公共空间，部分家长受不了了，他们觉得这个做法太伤人自尊，让他们没了面子。

　　平心而论，这位班主任的做法确实欠妥。遇到这种情况，聪明的家长完全可以在群里或私信班主任，将成绩删去，班主任在群里向受到“伤害”的家长道个歉，这事也就完了，可是就有一些家长得理不让人，他们要求老师登门道歉，如若不然还要将他告到县教体局，芝麻大的小事一下子变成西瓜大的大事了。

　　到底该如何正确应对成绩发家长群后引发的家长不满？

　　首先，对这位班主任老师来说，一定要保持克制冷静的态度，不能受了点气就撂挑子，不客气地说，轻言辞职实际上是一种逃避。无事不惹事，有事不怕事。既然班主任老师有错在先，就要真心诚意地在群里认了错，相信绝大多数家长还是通情达理的，真正胡搅蛮缠的家长毕竟不多。如果老师道歉了，有的家长不依不饶执意要闹到教体局，也要抱着“是福不是祸，是祸躲不过”的态度坦然面对。教体局也不是不让人讲理的地方，作为一线老师，要相信组织会还老师一个公道，公平公正处理这件事的。毕竟事就这么大，再上纲上线，也不可能与师德瑕疵沾上边，更不会等同于体罚和变相体罚学生性质相似，为这点工作失误就算被局领导批评教育，也很正常。如果为这点事就自认倒霉选择辞职，就太不值得了。

　　其次，对涉事家长来说，孩子古诗默写成绩不佳，作为家长看了不爽，心情可以理解，但据此认为自己心理受到严重伤害，未免太玻璃心了，老师的做法虽然不妥，但绝对没有主观故意，也没有达到侮辱家长人格的严重地步。再说，一个心理如此脆弱的家长如何培养出心理强大的孩子来？做家长的要学会与老师进行沟通，得饶人处且饶人，何必逼人太甚？家长和老师的教育目标是一致的，家庭教育和学校教育只有形成合力，才有利于孩子的健康成长。

　　再次，对西平县教体局来说，第一要做的事是安抚那位受了委屈誓言辞职的班主任老师，这样一位有着15年工作经验的又非常敬业的老师如果因此辞职，无疑会让全县老师感到心寒，教师队伍又如何稳定？既然家长去告状了，局领导就要认真调查矛盾的来龙去脉，给双方一个满意的说法。老师错了，教体局也不要护短，该批评还得批评；家长错了，教体局也不能为了维稳而为了打压老师。教体局应该站在公正的立场，旗帜鲜明主持公道。对于个别嫌事小不怕事大的家长，教体局也不能息事宁人随便迁就，建议他们走司法途径解决矛盾。

　　文/维扬书生